{"id":1587,"date":"2024-04-10T14:42:11","date_gmt":"2024-04-10T14:42:11","guid":{"rendered":"https:\/\/ascnet.ie\/blitt\/?p=1587"},"modified":"2024-06-19T12:44:15","modified_gmt":"2024-06-19T12:44:15","slug":"slovenian-blending-the-path-to-inclusive-education-a-successful-approach-to-addressing-classroom-diversity-and-early-school-leaving","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ascnet.ie\/blitt\/2024\/04\/10\/slovenian-blending-the-path-to-inclusive-education-a-successful-approach-to-addressing-classroom-diversity-and-early-school-leaving\/","title":{"rendered":"Na poti v inkluzivnej\u0161e izobra\u017eevanje: Uspe\u0161en pristop k obravnavi raznolikosti v razredu in zgodnjega opu\u0161\u010danja \u0161olanja"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

<\/span>Na poti v inkluzivnej\u0161e izobra\u017eevanje: Uspe\u0161en pristop k obravnavi raznolikosti v razredu in zgodnjega opu\u0161\u010danja \u0161olanja<\/span><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t
  • \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tRaznolikost v razredu<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t
  • \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tPred\u010dasna opustitev \u0161olanja<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t
  • \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\u010custveno u\u010denje<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t
    <\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

    Te\u010daj je potekal v okviru usposabljanja KA1 od 14. do 20. maja 2023. Skupino udele\u017eencev je sestavljalo 22 u\u010diteljev, zaradi \u010desar je bila sprejeta odlo\u010ditev o uvedbi kombiniranega te\u010daja, da bi zagotovili dovolj \u010dasa za seznanitev s temeljnimi koncepti pred uradnimi datumi usposabljanja.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t

    <\/span>Kontekst<\/span><\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

    Od 14. do 20. maja 2023 je IDEC S.A. organiziral usposabljanje z naslovom “Inkluzivno izobra\u017eevanje: Spopadanje z raznolikostjo v razredu in zgodnje opu\u0161\u010danje \u0161olanja v Pireju, Gr\u010dija”. Skupino udele\u017eencev je sestavljalo 22 u\u010diteljev, zato je bila to idealna prilo\u017enost za uvedbo kombiniranega u\u010denja, ki se je za\u010delo pred uradnim usposabljanjem. Ta pristop je u\u010diteljem omogo\u010dil samostojno u\u010denje prek spletne platforme in re\u0161evanje morebitnih vpra\u0161anj med usposabljanjem v \u017eivo.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t

    <\/span>Vklju\u010dene osebe<\/span><\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

    Predavateljica Betty Aggeletaki ima izku\u0161nje z izvajanjem kombiniranega u\u010denja pri svojih te\u010dajih, ki jih dopolnjuje s spletnimi videoposnetki, opremljenimi s podnapisi. Njeno strokovno podro\u010dje zajema du\u0161evno zdravje in podjetni\u0161tvo.<\/p>

    Sodelovali so u\u010ditelji iz Latvije, Portugalske, \u0160panije in Romunije, ki so zastopali razli\u010dne ravni \u0161ol, vklju\u010dno z osnovnimi \u0161olami, srednjimi \u0161olami, ljudskimi univerzami in tehni\u010dnimi \u0161olami. Znanje angle\u0161kega jezika se je med udele\u017eenci razlikovalo, saj so imeli nekateri odli\u010dno znanje jezika, drugi pa le osnovno. Njihove digitalne ve\u0161\u010dine so bile ve\u010dinoma odvisne od starosti.<\/p>

    Kombinirani te\u010daj je bil zasnovan tako, da je uporabniku prijazen in dopolnjuje usposabljanje v \u017eivo. Pred usposabljanjem v \u017eivo so se udele\u017eenci med vikendom teden dni pred te\u010dajem udele\u017eili spletnega pripravljalnega dela, ki jim je omogo\u010dilo za\u010detno razumevanje prihajajo\u010dega usposabljanja v \u017eivo. Prijavili so se na platformo za e-u\u010denje, preu\u010devali nalo\u017eene module in ob koncu vsakega modula izpolnili kviz, ki je slu\u017eil kot ocena ob koncu opravljenjega modula. Ta pristop je udele\u017eencem pomagal oceniti njihovo znanje o inkluzivnem izobra\u017eevanju in priti na usposabljanje v \u017eivo dobro pripravljeni.<\/p>

    Med usposabljanjem v \u017eivo se je gospa Aggeletaki poglobila v teme, ki so bile na voljo na platformi za e-u\u010denje, in spodbujala interaktivne dejavnosti, da bi pove\u010dala u\u010dinkovitost ter anga\u017eiranost pri usposabljanju.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t

    <\/span>Pred preoblikovanjem<\/span><\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

    Usposabljanje se je za\u010delo prek spleta, udele\u017eenci pa so se seznanili z uvodnim gradivom in izpolnili kviz za samoocenjevanje. Sledilo je usposabljanje v \u017eivo v Pireju, kjer so bili poglobljeno predstavljeni moduli platforme za e-u\u010denje ter so potekale razprave in igre v u\u010dilnici. Za la\u017eje nadaljnje u\u010denje so bile izbrane teme pretvorjene v digitalno obliko, kar je udele\u017eencem omogo\u010dilo, da so si lahko gradivo te\u010daja ogledali, ko jim je bilo \u010dasovno najbolj udobno.<\/p>

    Osrednja tema je bil individualni u\u010dni na\u010drt, ki je vklju\u010deval kratko predstavitev na platformi za e-u\u010denje. Udele\u017eenci so morali izdelati svoje na\u010drte, kar je med usposabljanjem v \u017eivo privedlo do razprave o u\u010dinkovitosti teh na\u010drtov v inkluzivnem izobra\u017eevanju.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t

    <\/span>Preoblikovanje<\/span><\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

    V procesu preoblikovanja so bile nekatere teme dolo\u010dene za spletno izvedbo pred usposabljanjem v \u017eivo. Te teme so vklju\u010devalne opredelitve in izzive u\u010diteljev, znake u\u010dnih te\u017eav, izobra\u017eevalne teorije u\u010denja, individualni u\u010dni na\u010drti, u\u010dne stile, \u010dustva in ob\u010dutek pripadnosti ter tehnike S.M.A.R.T. in S.W.O.T. Za vsako temo so bile pripravljene manj\u0161e predstavitve, ki so bile pospremljene s spletnimi dejavnostmi, kot so vpra\u0161alniki, izmenjava mnenj, izdelava individualnega u\u010dnega na\u010drta in ocenjevanje u\u010dnih stilov. Ta pristop je predavateljem omogo\u010dil, da so ocenili ravni udele\u017eencev in ustrezno prilagodili usposabljanje v \u017eivo.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t

    <\/span>Po preoblikovanju<\/span><\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

    Udele\u017eenci so pred usposabljanjem v \u017eivo lahko dostopali do spletnega gradiva, kar jim je omogo\u010dilo samostojno u\u010denje. Usposabljanja v \u017eivo so omogo\u010dila vpra\u0161anja, povratne informacije in oceno u\u010dinkovitosti kombiniranega na\u010dina u\u010denja. Na splo\u0161no so udele\u017eenci podali pozitivne povratne informacije in poudarili zanimivo naravo kombiniranega u\u010denja. Vendar so izrazili \u017eeljo po interakciji, ki jo ponuja usposabljanje v \u017eivo.<\/p>

    Ugotovili smo, da bi vklju\u010ditev spletnih iger in foruma, na katerem bi se udele\u017eenci lahko povezali ter razpravljali o idejah in predlogih, lahko izbolj\u0161ala interakcijo in vklju\u010denost pri nadaljnjih te\u010dajih.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t

    <\/span>Uporabljene tehnologije<\/span><\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

    Za kombinirano preoblikovanje je bil zaradi svoje poznanosti in prijaznosti do uporabnika v prvi vrsti uporabljen Moodle. Olaj\u0161al je razvoj dejavnosti in omogo\u010dal enostavno spremljanje napredka udele\u017eencev.<\/p>

    Teoreti\u010dne vsebine so bile nalo\u017eene v knji\u017eni in PDF obliki, kar je zagotavljalo stalno dostopnost. Teoreti\u010dno vsebino so obogatili videoposnetki in \u0161tudije primerov. Na koncu vsakega modula so bili na voljo kvizi za samoocenjevanje, ki so udele\u017eencem pomagali opredeliti podro\u010dja, ki zahtevajo njihovo dodatno pozornost.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t

    <\/span>Opa\u017eanja<\/span><\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t

    Kaj se ni iz\u0161lo?<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

    Za izbolj\u0161anje prihodnjih te\u010dajev na\u010drtujemo uvedbo spletnih iger in povezovalnega elementa, ki bo spodbujal interakcijo.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

    Povratne informacije o kombiniranem usposabljanju so bile pozitivne, saj so udele\u017eenci menili, da je bolj zanimivo. Bilo je prilagojeno njihovi starosti in vsakdanjim navadam, saj je omogo\u010dalo \u0161tudij po lastnem tempu in nudilo mo\u017enost ponovnega ogleda gradiva ter ponovnega izvajanja spletnih dejavnosti.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

    \n\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t

    Kaj je \u0161lo dobro?<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t
    \"\"<\/figure>

    <\/span>Je bilo vredno?<\/span><\/h3>

    Na podlagi povratnih informacij udele\u017eencev je kombiniranje u\u010dnih metod pove\u010dalo u\u010dinkovitost tako za predavatelje kot za udele\u017eence te\u010daja.<\/p><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Na poti v inkluzivnej\u0161e izobra\u017eevanje: Uspe\u0161en pristop k obravnavi raznolikosti v razredu in zgodnjega opu\u0161\u010danja \u0161olanja Raznolikost v razredu Pred\u010dasna opustitev \u0161olanja \u010custveno u\u010denje Te\u010daj je potekal v okviru usposabljanja KA1 od 14. do 20. maja 2023. Skupino udele\u017eencev je sestavljalo 22 u\u010diteljev, zaradi \u010desar je bila sprejeta odlo\u010ditev o uvedbi kombiniranega te\u010daja, da bi […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"zakra_page_container_layout":"customizer","zakra_page_sidebar_layout":"customizer","zakra_remove_content_margin":false,"zakra_sidebar":"customizer","zakra_transparent_header":"customizer","zakra_logo":0,"zakra_main_header_style":"default","zakra_menu_item_color":"","zakra_menu_item_hover_color":"","zakra_menu_item_active_color":"","zakra_menu_active_style":"","zakra_page_header":true,"footnotes":""},"categories":[14],"tags":[],"class_list":["post-1587","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-slovenian"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ascnet.ie\/blitt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1587","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ascnet.ie\/blitt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ascnet.ie\/blitt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ascnet.ie\/blitt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ascnet.ie\/blitt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1587"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/ascnet.ie\/blitt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1587\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2658,"href":"https:\/\/ascnet.ie\/blitt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1587\/revisions\/2658"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ascnet.ie\/blitt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1587"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ascnet.ie\/blitt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1587"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ascnet.ie\/blitt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1587"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}