{"id":1499,"date":"2024-04-08T19:36:41","date_gmt":"2024-04-08T19:36:41","guid":{"rendered":"https:\/\/ascnet.ie\/blitt\/?p=1499"},"modified":"2024-05-28T13:02:52","modified_gmt":"2024-05-28T13:02:52","slug":"spanish-breaking-barriers-blended-learning-transformation-in-software-testing-at-technological-university-dublin","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ascnet.ie\/blitt\/2024\/04\/08\/spanish-breaking-barriers-blended-learning-transformation-in-software-testing-at-technological-university-dublin\/","title":{"rendered":"Rompiendo barreras: Transformaci\u00f3n del aprendizaje combinado en la prueba de software en la Universidad Tecnol\u00f3gica de Dubl\u00edn"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"1499\" class=\"elementor elementor-1499\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-61b7bea1 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"61b7bea1\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-7de8e6cf\" data-id=\"7de8e6cf\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7025d05d elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"7025d05d\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"300\" src=\"https:\/\/ascnet.ie\/blitt\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/undraw_programmer_re_owql.svg\" class=\"attachment-medium size-medium wp-image-731\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3dbb7bf3 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"3dbb7bf3\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7e9586af elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"7e9586af\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Rompiendo_barreras_Transformacion_del_aprendizaje_combinado_en_la_prueba_de_software_en_la_Universidad_Tecnologica_de_Dublin\"><\/span>Rompiendo barreras: Transformaci\u00f3n del aprendizaje combinado en la prueba de software en la Universidad Tecnol\u00f3gica de Dubl\u00edn<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-38262789 elementor-align-right elementor-icon-list--layout-inline elementor-list-item-link-full_width elementor-widget elementor-widget-icon-list\" data-id=\"38262789\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"icon-list.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<ul class=\"elementor-icon-list-items elementor-inline-items\">\n\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item elementor-inline-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-hashtag\"><\/i>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\">Pruebas de software<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item elementor-inline-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-hashtag\"><\/i>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\">Motivaci\u00f3n extr\u00ednseca<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item elementor-inline-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-hashtag\"><\/i>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\">Herramientas est\u00e1ndar de la industria<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4b0d5d6f elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"4b0d5d6f\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6bfe5f7e elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"6bfe5f7e\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Con el aumento del coste de la vida y del alquiler en el \u00e1rea metropolitana de Dubl\u00edn, muchos estudiantes se quedan en casa mientras cursan estudios universitarios y tienen que hacer largos desplazamientos hasta la universidad. Esto ha repercutido en la asistencia. El objetivo principal de esta transformaci\u00f3n era permitir a los estudiantes participar, incluso cuando no pueden estar f\u00edsicamente presentes. Adem\u00e1s, el m\u00f3dulo pretend\u00eda ofrecer a los estudiantes una experiencia aut\u00e9ntica de trabajo en equipo que, en el sector del desarrollo de software en particular es cada vez m\u00e1s combinado por naturaleza.<\/p><p class=\"s6\"><span class=\"s4\">Los principales retos a los que se enfrent\u00f3 esta transformaci\u00f3n fueron <\/span><\/p><div class=\"s7\">\u25cf <span class=\"s4\">Motivar a los estudiantes para que se involucraran con el material sin estar en el aula.<\/span><\/div><div class=\"s8\">\u25cf <span class=\"s4\">Permitir a los estudiantes asistir a distancia sin<\/span><span class=\"s4\"> que esto<\/span><span class=\"s4\"> afectar<\/span><span class=\"s4\">a<\/span><span class=\"s4\"> a los asistentes presenciales.<\/span><\/div><div class=\"s9\">\u25cf <span class=\"s4\">Coordinar la ense\u00f1anza semipresencial con otros m\u00f3dulos no semipresenciales de la universidad.<\/span><\/div><p class=\"s6\"><span class=\"s4\">El caso concluye que los factores de motivaci\u00f3n extr\u00ednsecas ayudan a captar a los alumnos remotos, que con un n\u00famero suficiente de profesores es posible combinar un m\u00f3dulo sin que ello afecte a la asistencia presencial y que la coordinaci\u00f3n con otros m\u00f3dulos no combinados es fundamental para el \u00e9xito de las transformaciones del aprendizaje combinado.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1b14ef11 elementor-widget-divider--view-line elementor-widget elementor-widget-divider\" data-id=\"1b14ef11\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"divider.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-divider\">\n\t\t\t<span class=\"elementor-divider-separator\">\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6632ff79 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"6632ff79\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Contexto\"><\/span>Contexto<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4910973f elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"4910973f\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"s6\"><span class=\"s4\">El profesor dise\u00f1\u00f3 por primera vez este m\u00f3dulo en 2022<\/span><span class=\"s4\"> con<\/span><span class=\"s4\"> el supuesto de una modalidad de impartici\u00f3n presencial. El m\u00f3dulo se imparte a estudiantes de tercer curso a tiempo completo de la Universidad Tecnol\u00f3gica de Dubl\u00edn (TU Dubl\u00edn). El m\u00f3dulo es obligatorio en <\/span><span class=\"s4\">la licenciatura en inform\u00e1tica <\/span><span class=\"s4\">(Infra<\/span><span class=\"s4\">e<\/span><span class=\"s4\">structur<\/span><span class=\"s4\">a<\/span><span class=\"s4\">) y una de las opciones disponibles para los estudiantes en <\/span><span class=\"s4\">la licenciatura en inform\u00e1tica <\/span><span class=\"s4\">y <\/span><span class=\"s4\">la licenciatura en inform\u00e1tica (<\/span><span class=\"s4\">International<\/span><span class=\"s4\">)<\/span><span class=\"s4\">. Como estudiantes de tercer a\u00f1o en un programa de inform\u00e1tica, se espera que los estudiantes est\u00e9n familiarizados con la tecnolog\u00eda y tengan experiencia en el lenguaje de programaci\u00f3n Python. El m\u00f3dulo proporciona a los estudiantes las habilidades y herramientas necesarias para aplicar un riguroso sistema de pruebas a sus proyectos, lo que resulta especialmente \u00fatil para el proyecto de fin de carrera que los estudiantes deben realizar en cuarto curso. Al tratarse de un m\u00f3dulo orientado a la pr\u00e1ctica, los estudiantes son calificados mediante una evaluaci\u00f3n continua del 100%, en la que deben presentar dos trabajos individuales y un cuestionario tipo test.<\/span><\/p><p class=\"s6\"><span class=\"s4\">Debido a las limitaciones de horario, a los efectos persistentes de la pandemia del virus Covid-19 en la conducta de los estudiantes y al aumento del coste de la vida en Dubl\u00edn, que ha incrementado considerablemente la duraci\u00f3n media de los desplazamientos de los estudiantes, la asistencia fue inferior a la prevista en la primera edici\u00f3n del m\u00f3dulo en 2022. Sin embargo, los comentarios de los estudiantes indicaron que el trabajo de laboratorio, en particular, merec\u00eda mucho la pena y les reportaba dividendos en sus otros m\u00f3dulos. Teniendo esto en cuenta, el profesor decidi\u00f3 redise\u00f1ar este m\u00f3dulo para que los estudiantes pudieran participar en los laboratorios a distancia. <\/span><\/p><p class=\"s6\"><span class=\"s4\">En este estudio de caso se describen los cambios realizados en el modelo para empezar a impartir el m\u00f3dulo de forma semipresencial a partir de enero de 2023.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-29ed00ee elementor-widget-divider--view-line elementor-widget elementor-widget-divider\" data-id=\"29ed00ee\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"divider.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-divider\">\n\t\t\t<span class=\"elementor-divider-separator\">\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a80040d elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"a80040d\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Personas_implicadas\"><\/span>Personas implicadas<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4fe9c2e8 elementor-widget__width-initial elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"4fe9c2e8\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"s13\"><span class=\"s4\">El profesor que imparte este m\u00f3dulo est\u00e1 muy interesado en las t\u00e9cnicas de aprendizaje combinado y es miembro de la comunidad de pr\u00e1cticas <\/span><span class=\"s4\">Hy<\/span><span class=\"s4\">-Flex de la universidad. Dado que el campus de la universidad estuvo cerrado durante <\/span><span class=\"s4\">Covid<\/span><span class=\"s4\">, el profesor tiene mucha experiencia en la impartici\u00f3n de contenidos exclusivamente en l\u00ednea, pero menos en la modalidad mixta caracter\u00edstica del aprendizaje combinado.<\/span><\/p><p class=\"s13\"><span class=\"s4\">El Asistente de Ense\u00f1anza (TA<\/span><span class=\"s4\"> por sus siglas en ingl\u00e9s<\/span><span class=\"s4\">) en este m\u00f3dulo es un estudiante de doctorado en TU Dubl\u00edn y tiene un profundo conocimiento y experiencia pr\u00e1ctica en el \u00e1rea de <\/span><span class=\"s4\">p<\/span><span class=\"s4\">ruebas de <\/span><span class=\"s4\">s<\/span><span class=\"s4\">oftware. Tradicionalmente, el grupo de estudiantes se divid\u00eda en dos para los laboratorios: el profesor dirig\u00eda un grupo y el ayudante, otro. Esta fue la primera experiencia del asistente de ense\u00f1anza en un m\u00f3dulo<\/span><span class=\"s4\"> de aprendizaje combinado<\/span><span class=\"s4\">.<\/span><\/p><p class=\"s13\"><span class=\"s4\">Entre los tres programas hab\u00eda 37 estudiantes matriculados en este m\u00f3dulo. Como la Universidad T\u00e9cnica de Dubl\u00edn participa en un gran n\u00famero de titulaciones dobles y programas <\/span><span class=\"s4\">de intercambio, principalmente en tercer curso, la clase tiene una proporci\u00f3n de hablantes no nativos de ingl\u00e9s superior a la media. Las edades de los estudiantes oscilaban entre 19 y 22 a\u00f1os, lo que significa que no hab\u00eda estudiantes maduros (seg\u00fan la definici\u00f3n de la Autoridad de Educaci\u00f3n Superior de Irlanda) en esta clase.<\/span><\/p><p class=\"s5\"><span class=\"s4\">Aunque este curso es obligatorio para algunos estudiantes, una encuesta realizada entre los alumnos que eligieron el m\u00f3dulo revel\u00f3 que lo hicieron por las siguientes razones<\/span><\/p><div class=\"s10\">\u25cf <span class=\"s4\">Inter\u00e9s en el tema (pruebas de software)<\/span><\/div><div class=\"s11\">\u25cf <span class=\"s4\">Aplicabilidad al proyecto de fin de carrera<\/span><\/div><div class=\"s11\">\u25cf <span class=\"s4\">Utilidad en futuras solicitudes de empleo<\/span><\/div><div class=\"s12\">\u25cf <span class=\"s4\">Inter\u00e9s por el lenguaje de programaci\u00f3n utilizado (<\/span><span class=\"s4\">Python<\/span><span class=\"s4\">)<\/span><\/div><p class=\"s5\"><span class=\"s4\">Los estudiantes tuvieron la opci\u00f3n de asistir a los laboratorios en persona o en l\u00ednea utilizando Microsoft <\/span><span class=\"s4\">Teams<\/span><span class=\"s4\">, cuyo acceso es proporcionado por la universidad. Todos los contenidos se impartieron a trav\u00e9s del Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) de la universidad y estaban disponibles tanto dentro como fuera del campus. Los estudiantes necesitaban acceso a Internet para participar, pero ten\u00edan la oportunidad de completar el trabajo de laboratorio de forma as\u00edncrona si no pod\u00edan asistir a la sesi\u00f3n de laboratorio. Como estudiantes de inform\u00e1tica, todos los participantes ten\u00edan suficientes conocimientos tecnol\u00f3gicos para beneficiarse de las t\u00e9cnicas de aprendizaje combinado.<\/span><\/p><table data-tablestyle=\"MsoTableGrid\" data-tablelook=\"1184\" aria-rowcount=\"4\"><tbody><tr aria-rowindex=\"1\"><td data-celllook=\"4097\"><p><b><span data-contrast=\"auto\">Fictional Name:<\/span><\/b><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559740&quot;:259}\">\u00a0<\/span><\/p><p><span data-contrast=\"auto\">Sarah<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559740&quot;:259}\">\u00a0<\/span><\/p><p><b><span data-contrast=\"auto\">Demographics:<\/span><\/b><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559740&quot;:259}\">\u00a0<\/span><\/p><p><span data-contrast=\"auto\">19-22<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559740&quot;:259}\">\u00a0<\/span><\/p><p>Irlandesa<\/p><\/td><td data-celllook=\"1\"><p><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559740&quot;:259}\"> <img decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-337\" src=\"https:\/\/ascnet.ie\/blitt\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/undraw_Female_avatar_efig-300x269.png\" alt=\"\" width=\"131\" height=\"118\" srcset=\"https:\/\/ascnet.ie\/blitt\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/undraw_Female_avatar_efig-300x269.png 300w, https:\/\/ascnet.ie\/blitt\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/undraw_Female_avatar_efig-768x688.png 768w, https:\/\/ascnet.ie\/blitt\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/undraw_Female_avatar_efig.png 772w\" sizes=\"(max-width: 131px) 100vw, 131px\" \/><\/span><\/p><\/td><td data-celllook=\"1\"><p><b><span data-contrast=\"auto\">Fictional Name:<\/span><\/b><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559740&quot;:259}\">\u00a0<\/span><\/p><p><span data-contrast=\"auto\">Stefan<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559740&quot;:259}\">\u00a0<\/span><\/p><p><b><span data-contrast=\"auto\">Demographics:<\/span><\/b><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559740&quot;:259}\">\u00a0<\/span><\/p><p><span data-contrast=\"auto\">19-22<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559740&quot;:259}\">\u00a0<\/span><\/p><p><span class=\"s4\">No <\/span><span class=\"s4\">nativo<\/span><\/p><p><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559740&quot;:259}\">\u00a0<\/span><\/p><\/td><td data-celllook=\"17\"><p><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559740&quot;:259}\"> <img decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-408\" src=\"https:\/\/ascnet.ie\/blitt\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/undraw_Pic_profile_re_7g2h-300x269.png\" alt=\"\" width=\"137\" height=\"123\" srcset=\"https:\/\/ascnet.ie\/blitt\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/undraw_Pic_profile_re_7g2h-300x269.png 300w, https:\/\/ascnet.ie\/blitt\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/undraw_Pic_profile_re_7g2h-768x688.png 768w, https:\/\/ascnet.ie\/blitt\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/undraw_Pic_profile_re_7g2h.png 772w\" sizes=\"(max-width: 137px) 100vw, 137px\" \/><\/span><\/p><\/td><\/tr><tr aria-rowindex=\"2\"><td data-celllook=\"4096\"><p><b><span data-contrast=\"auto\"><span class=\"s2\">Profesi\u00f3n<\/span><span class=\"s2\">:<\/span><\/span><\/b><\/p><p><span data-contrast=\"auto\"><span class=\"s4\">Estudiante <\/span><span class=\"s4\">universitaria<\/span><\/span><\/p><\/td><td data-celllook=\"0\"><p><b><span data-contrast=\"auto\">Motivaci\u00f3n para apuntarse al curso:<\/span><\/b><\/p><p><span class=\"s4\">Interesada en adquirir los conocimientos de pruebas de software para aplicarlos a su <\/span><span class=\"s4\">p<\/span><span class=\"s4\">royecto <\/span><span class=\"s4\">f<\/span><span class=\"s4\">in de <\/span><span class=\"s4\">c<\/span><span class=\"s4\">arrera el pr\u00f3ximo curso<\/span><\/p><\/td><td data-celllook=\"0\"><p><b><span data-contrast=\"auto\"><span class=\"s2\">Profesi\u00f3n<\/span><span class=\"s2\">:<\/span><\/span><\/b><\/p><p><span class=\"s4\">Estudiante<\/span><span class=\"s4\"> de <\/span><span class=\"s4\">intercambio<\/span><\/p><p>\u00a0<\/p><\/td><td data-celllook=\"16\"><p><b><span data-contrast=\"auto\"><span class=\"s4\">Motivaci\u00f3n para apuntarse al curso:<\/span><\/span><\/b><\/p><p>M\u00f3dulo obligatorio para el programa de intercambio<\/p><p>\u00a0<\/p><\/td><\/tr><tr aria-rowindex=\"3\"><td colspan=\"2\" data-celllook=\"4096\"><p><b><span data-contrast=\"auto\">Sus retos como estudiante:<\/span><\/b><\/p><p class=\"s17\"><span class=\"s4\">&#8211; Vive fuera del \u00e1rea metropolitana de Dubl\u00edn y tiene que desplazarse largas distancias<\/span><\/p><p class=\"s17\"><span class=\"s4\">&#8211; Como consecuencia, no asiste tan a menudo como le gustar\u00eda<\/span><\/p><\/td><td colspan=\"2\" data-celllook=\"16\"><p><b><span data-contrast=\"auto\">Sus retos como estudiante:-<\/span><\/b><\/p><p class=\"s15\"><span class=\"s4\">&#8211; Tiene un ingl\u00e9s excelente, pero a veces los profesores le hablan demasiado r\u00e1pido y con un acento que no le resulta familiar<\/span><\/p><p class=\"s15\"><span class=\"s4\">&#8211; Es nuevo en la universidad y no conoce a muchos de sus compa\u00f1eros<\/span><\/p><\/td><\/tr><tr aria-rowindex=\"4\"><td colspan=\"2\" data-celllook=\"4352\"><p><b><span data-contrast=\"auto\">\u00bfC\u00f3mo les ayud\u00f3 la transformaci\u00f3n?<\/span><\/b><\/p><p><span data-contrast=\"auto\">&#8211;<\/span>Le permiti\u00f3 participar sin necesidad de estar f\u00edsicamente presente en el aula<\/p><\/td><td colspan=\"2\" data-celllook=\"272\"><p><b><span data-contrast=\"auto\">\u00bfC\u00f3mo les ayud\u00f3 la transformaci\u00f3n?:<\/span><\/b><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559740&quot;:259}\">\u00a0<\/span><\/p><p><span class=\"s4\">&#8211; Los ejercicios en equipo le ayudaron a conocer gente nueva<\/span><span class=\"s4\">.<\/span><\/p><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><p><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:259}\">\u00a0<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-24f12a58 elementor-widget-divider--view-line elementor-widget elementor-widget-divider\" data-id=\"24f12a58\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"divider.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-divider\">\n\t\t\t<span class=\"elementor-divider-separator\">\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-279e7e78 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"279e7e78\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Antes_de_la_Transformacion\"><\/span>Antes de la Transformaci\u00f3n:<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-607e9820 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"607e9820\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"s13\"><span class=\"s4\">Durante la primera edici\u00f3n (2022), el m\u00f3dulo fue totalmente presencial. Los laboratorios se realizaban en persona los lunes a las 09:00 horas. Muchos estudiantes no t<\/span><span class=\"s4\">en\u00edan<\/span><span class=\"s4\"> m\u00e1s clases ni laboratorios hasta las 16:00 del lunes por la tarde. Los comentarios de los estudiantes indicaron que esto, junto con el hecho de que algunos ten\u00edan tiempos de viaje de m\u00e1s de dos horas, fue un factor importante en su decisi\u00f3n de no asistir a las sesiones de laboratorio.<\/span><\/p><p class=\"s13\"><span class=\"s4\">En la industria, las pruebas de software suelen ser realizadas por grandes organizaciones y se basan intr\u00ednsecamente en el trabajo en equipo. Uno de los objetivos del profesor al dise\u00f1ar el m\u00f3dulo original era ofrecer a los estudiantes una experiencia aut\u00e9ntica del proceso de desarrollo de software. Todo el trabajo de laboratorio se llev\u00f3 a cabo en equipos de cuatro personas, y los estudiantes trabajaron en parejas dentro de sus equipos. Al principio, a los estudiantes no les gustaba la idea de trabajar en equipo, pero a medida que avanzaba el m\u00f3dulo y se acostumbraban a trabajar unos con otros, lo disfrutaban cada vez m\u00e1s. Se observ\u00f3 que los estudiantes que trabajaban en el mismo equipo cada semana ten\u00edan una experiencia m\u00e1s positiva del aspecto de trabajo en equipo de este m\u00f3dulo que los estudiantes que a menudo eran cambiados de equipo debido a la inasistencia de sus compa\u00f1eros.<\/span><\/p><p class=\"s5\"><span class=\"s4\">Los datos anecd\u00f3ticos sugieren que los estudiantes m\u00e1s j\u00f3venes est\u00e1n m\u00e1s motivados extr\u00ednsecamente que los estudiantes veteranos. Los comentarios de<\/span><span class=\"s4\"> los alumnos<\/span><span class=\"s4\"> de<\/span><span class=\"s4\">l<\/span><span class=\"s4\"> 2022 revelaron que algunos estudiantes basaron su decisi\u00f3n de no asistir en parte en el hecho de que el trabajo de laboratorio no se evaluaba directamente. El profesor era esc\u00e9ptico a comenzar a evaluar directamente el trabajo de laboratorio, ya que, seg\u00fan su experiencia, este enfoque puede tener un impacto negativo en el disfrute de la sesi\u00f3n por parte de los estudiantes y, en \u00faltima instancia, reducir el aprendizaje implicado. Los estudiantes de otros m\u00f3dulos ya hab\u00edan expresado su preocupaci\u00f3n al profesor sobre la imparcialidad de la evaluaci\u00f3n del trabajo en equipo y a menudo respond\u00edan negativamente a los proyectos de equipo que se calificaban. En 2022 se observ\u00f3 una fuerte correlaci\u00f3n entre la asistencia al laboratorio y el rendimiento en el m\u00f3dulo y el profesor cree que el compromiso con el trabajo de laboratorio es un requisito previo esencial para que los estudiantes disfruten y tengan \u00e9xito en el m\u00f3dulo. <\/span><\/p><p class=\"s5\"><span class=\"s4\">Los principales objetivos de la transformaci\u00f3n eran<\/span><\/p><div class=\"s10\">\u25cf <span class=\"s4\">Eliminar las barreras a la participaci\u00f3n en el trabajo de laboratorio para los estudiantes con limitaciones de horarios o desplazamientos.<\/span><\/div><div class=\"s11\">\u25cf <span class=\"s4\">Motivar extr\u00ednsecamente a los estudiantes para que particip<\/span><span class=\"s4\">ase<\/span><span class=\"s4\">n en el trabajo de laboratorio sin asignar directamente notas a los resultados del trabajo de laboratorio.<\/span><\/div><div class=\"s12\">\u25cf <span class=\"s4\">Mejorar la experiencia de trabajo en equipo de los estudiantes en el m\u00f3dulo.<\/span><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a504482 elementor-widget-divider--view-line elementor-widget elementor-widget-divider\" data-id=\"a504482\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"divider.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-divider\">\n\t\t\t<span class=\"elementor-divider-separator\">\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-27bd2c28 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"27bd2c28\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"La_Transformacion\"><\/span>La Transformaci\u00f3n:<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2e8f8715 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"2e8f8715\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"s13\"><span class=\"s4\">El trabajo de laboratorio se realiz\u00f3 en clase de forma m\u00e1s o menos similar al a\u00f1o anterior. Para facilitar la combinaci\u00f3n, se inici\u00f3 una llamada de grupo en <\/span><span class=\"s4\">Teams<\/span><span class=\"s4\"> al principio de cada sesi\u00f3n de laboratorio y los estudiantes tuvieron acceso a ella a trav\u00e9s de un enlace en su <\/span><span class=\"s4\">EVA<\/span><span class=\"s4\">. En un esfuerzo por aumentar la intensidad de la experiencia para los estudiantes en l\u00ednea, se utiliz\u00f3 una c\u00e1mara web para que los estudiantes en casa pudieran ver lo que ocurr\u00eda en el aula. Dado <\/span><span class=\"s4\">que el n\u00famero de alumnos presenciales era menor, las clases se impartieron en una \u00fanica aula y los profesores se turnaron: uno de ellos se encarg\u00f3 de supervisar la sesi\u00f3n en l\u00ednea y el otro se centr\u00f3 en los alumnos presentes en el aula. Se anim\u00f3 a los estudiantes a utilizar sus micr\u00f3fonos para hacer preguntas, pero prefirieron utilizar la funci\u00f3n de chat del aula virtual. El profesor en l\u00ednea respond\u00eda a las preguntas directamente o las transmit\u00eda al profesor presencial, que las contestaba para que las oyeran tanto los asistentes en l\u00ednea como los presenciales.<\/span><\/p><p class=\"s13\"><span class=\"s4\">Inicialmente, el objetivo era permitir a los estudiantes completar las tareas de forma as\u00edncrona<\/span><span class=\"s4\">,<\/span><span class=\"s4\"> si as\u00ed lo deseaban. Mientras que antes los estudiantes sol\u00edan completar las tareas con l\u00e1piz y papel o demostrando el c\u00f3digo al instructor, se actualizaron las tareas para que los estudiantes tuvieran que publicar los resultados de su trabajo en <\/span><span class=\"s4\">YouTrack<\/span><span class=\"s4\"> (un sistema de gesti\u00f3n de proyectos\/seguimiento de errores muy utilizado en la industria) para facilitar la entrega as\u00edncrona. Se grab\u00f3 un breve v\u00eddeo para cada laboratorio en el que se guiaba a los estudiantes a trav\u00e9s de los ejercicios para garantizar que hab\u00edan comprendido las instrucciones.<\/span><\/p><p class=\"s13\"><span class=\"s4\">Esto no funcion\u00f3 tan bien como se esperaba, ya que muchos de los grupos en l\u00ednea que no asistieron a la sesi\u00f3n de laboratorio en directo no completaron su trabajo de laboratorio. Los comentarios de los estudiantes revelaron que muchos equipos ten\u00edan dificultades para encontrar un horario que se adaptara a todos los miembros del equipo y, en consecuencia, el trabajo no se completaba.<\/span><\/p><p class=\"s13\"><span class=\"s4\">A partir de la cuarta semana, se pidi\u00f3 a todos los equipos que asistieran a la sesi\u00f3n en directo, ya fuera en l\u00ednea o en persona. Esto aument\u00f3 significativamente la tasa de finalizaci\u00f3n del laboratorio.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-64fa64da elementor-widget elementor-widget-toggle\" data-id=\"64fa64da\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"toggle.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1691\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"1\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1691\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">Read More<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1691\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"1\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1691\"><p class=\"s13\"><span class=\"s2\">Cambios en las actividades<\/span><\/p><p class=\"s13\"><span class=\"s4\">En un esfuerzo por motivar extr\u00ednsecamente a los estudiantes, se a\u00f1adi\u00f3 una tarea de laboratorio para que cada equipo creara un mapa mental de los temas tratados durante la clase. Se trataba de una tarea guiada, ya que muchos estudiantes prefer\u00edan que se les orientara en lugar de trabajar en un proyecto abierto. El profesor y el asistente t\u00e9cnico seleccionaban cada semana el mejor trabajo, que se anunciaba al comienzo de la sesi\u00f3n de laboratorio de la semana siguiente. Los estudiantes disfrutaron de la naturaleza competitiva y poco arriesgada de esta tarea, y la respuesta de algunos equipos fue extraordinaria.<\/span><\/p><p class=\"s13\"><span class=\"s4\">Un efecto secundario positivo fue que, al final del semestre, todos los estudiantes dispon\u00edan de un recurso de estudio que les ayud\u00f3 a preparar el examen de clase. Los resultados de este grupo en el examen fueron mejores que los del a\u00f1o anterior, lo que puede deberse en parte al esfuerzo que dedicaron a la elaboraci\u00f3n de estos materiales.<\/span><\/p><p class=\"s13\"><span class=\"s2\">Cambios en la evaluaci\u00f3n<\/span><\/p><p class=\"s13\"><span class=\"s4\">Los estudiantes <\/span><span class=\"s4\">ten\u00edan que<\/span><span class=\"s4\"> realizar dos evaluaciones individuales como parte de este m\u00f3dulo. Como los comentarios sobre el trabajo en equipo fueron en general muy positivos, el profesor dio a la clase la opci\u00f3n de completar una tarea de trabajo en equipo sobre un problema del mundo real tomado de un desaf\u00edo de codificaci\u00f3n de Google. Sorprendentemente, los estudiantes votaron mayoritariamente a favor de la tarea individual. Lo m\u00e1s probable es que esto se deba al hecho de que, si bien los estudiantes disfrutan con el trabajo en equipo de bajo riesgo, se vuelven m\u00e1s aprensivos cuando sienten que sus logros dependen, al menos en parte, del rendimiento de los dem\u00e1s.<\/span><\/p><p class=\"s13\"><span class=\"s2\">Finalizaci\u00f3n anticipada<\/span><\/p><p class=\"s13\"><span class=\"s4\">Aunque la transformaci\u00f3n funcion\u00f3 bien, en la s\u00e9ptima semana, el profesor se dio cuenta de que los estudiantes de uno de los tres programas ten\u00edan un m\u00f3dulo justo despu\u00e9s de las pruebas de software que s\u00f3lo se impart\u00eda en persona. Un peque\u00f1o n\u00famero de estudiantes asisti\u00f3 a los laboratorios de pruebas de software en l\u00ednea y despu\u00e9s no asisti\u00f3 a la clase presencial del m\u00f3dulo siguiente. Cuando se les pregunt\u00f3 por su <\/span><span class=\"s4\">falta de <\/span><span class=\"s4\">asistencia, dijeron que no ten\u00edan tiempo para desplazarse al campus desde sus casas despu\u00e9s del m\u00f3dulo de pruebas de software. La eliminaci\u00f3n de las barreras a la participaci\u00f3n de los estudiantes era un principio b\u00e1sico de este ejercicio y de la combinaci\u00f3n, y era muy importante que el ejercicio no tuviera el efecto contrario. Llegados a este punto, se decidi\u00f3, junto con la direcci\u00f3n del centro, poner fin a la opci\u00f3n de asistencia remota para el conjunto de la clase.<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2fc7509e elementor-widget-divider--view-line elementor-widget elementor-widget-divider\" data-id=\"2fc7509e\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"divider.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-divider\">\n\t\t\t<span class=\"elementor-divider-separator\">\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-67375721 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"67375721\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-85e4566\" data-id=\"85e4566\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3e0eda9a elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"3e0eda9a\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Despues_de_la_Transformacion\"><\/span>Despu\u00e9s de la Transformaci\u00f3n:<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6e8d9f83 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"6e8d9f83\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"s13\"><span class=\"s4\">Los comentarios de los estudiantes fueron en general muy positivos. Se distribuyeron encuestas separadas a los estudiantes que participaron en l\u00ednea y en persona. Aproximadamente el 30% de los asistentes en l\u00ednea consideraron que habr\u00edan tenido una experiencia m\u00e1s atractiva en el aula, pero todos ellos consideraron que la opci\u00f3n era muy importante, ya que no habr\u00edan asistido en persona debido a sus propias circunstancias personales. Esto se confirm\u00f3 tras la retirada de la opci\u00f3n a distancia, ya que la asistencia general a clase disminuy\u00f3.<\/span><\/p><p class=\"s13\"><span class=\"s4\">Cuando se imparten sesiones <\/span><span class=\"s4\">combinadas<\/span> <span class=\"s4\">con asistentes tanto en l\u00ednea como presenciales, es importante que la opci\u00f3n en l\u00ednea no repercuta negativamente en la experiencia de los estudiantes que asisten <\/span><span class=\"s4\">de forma presencial<\/span><span class=\"s4\">. Los alumnos presenciales manifestaron un\u00e1nimemente que no consideraban que la opci\u00f3n en l\u00ednea tuviera un impacto negativo en su experiencia de aprendizaje. Esto se debi\u00f3 posiblemente a la divisi\u00f3n del trabajo entre el asistente t\u00e9cnico y el profesor. Como un profesor supervisaba la clase virtual y el otro la presencial, se evitaron los problemas de la atenci\u00f3n dividida.<\/span><\/p><p class=\"s13\"><span class=\"s4\">Los estudiantes elogiaron la experiencia de utilizar software industrial y aprender sobre pruebas de software utilizando las herramientas que probablemente encontrar\u00e1n cuando comiencen sus respectivas carreras en el desarrollo de software. <\/span><\/p><p class=\"s13\"><span class=\"s4\">Muchos estudiantes en l\u00ednea se\u00f1alaron dificultades para organizar las horas de reuni\u00f3n cuando trabajaban en tareas de forma as\u00edncrona, aunque un equipo disfrut\u00f3 de la experiencia y apreci\u00f3 la flexibilidad que les ofrec\u00eda. Es probable que la entrega as\u00edncrona se adapte mejor a los estudiantes m\u00e1s maduros y que en muchos casos no funcione bien para los j\u00f3venes estudiantes universitarios con menos experiencia en la gesti\u00f3n del tiempo<\/span><span class=\"s4\"> de forma independiente<\/span><span class=\"s4\">.<\/span><\/p><p class=\"s13\"><span class=\"s4\">El rendimiento de los estudiantes en el examen de fin de semestre ha mejorado este a\u00f1o, lo que puede deberse, en parte, al tiempo dedicado a crear recursos de estudio colaborativos como parte de su trabajo de laboratorio.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3461133c elementor-widget-divider--view-line elementor-widget elementor-widget-divider\" data-id=\"3461133c\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"divider.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-divider\">\n\t\t\t<span class=\"elementor-divider-separator\">\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-214d2444 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"214d2444\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-5b76aa0e\" data-id=\"5b76aa0e\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-596ef719 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"596ef719\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Tecnologias_empleadas\"><\/span>Tecnolog\u00edas empleadas:<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-6039857d elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"6039857d\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-2be96431\" data-id=\"2be96431\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-846c40d elementor-widget elementor-widget-toggle\" data-id=\"846c40d\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"toggle.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1381\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"1\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1381\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">Aula virtual<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1381\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"1\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1381\"><p><span class=\"s4\">Bongo es una soluci\u00f3n integrada en el <\/span><span class=\"s4\">EVA<\/span><span class=\"s4\"> adoptado por la universidad. Proporciona un entorno en el que el profesor puede retransmitir sus clases, grabar las sesiones e interactuar con <\/span><span class=\"s4\">los alumnos a trav\u00e9s del chat web. Teniendo un instructor dedicado a monitorizar el chat del <\/span><span class=\"s4\">EVA<\/span><span class=\"s4\"> y otro dedicado a monitorizar el aula f\u00edsica<\/span><span class=\"s4\">.<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1382\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"2\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1382\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">Figma \/ Stormboard <\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1382\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"2\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1382\"><p><span class=\"s4\">Figma<\/span><span class=\"s4\"> y <\/span><span class=\"s4\">Stormboard<\/span><span class=\"s4\"> son herramientas en l\u00ednea para el dise\u00f1o colaborativo y la lluvia de ideas. Permiten a los estudiantes m\u00e1s flexibilidad a la hora de crear un documento que las herramientas est\u00e1ndar de tratamiento de textos y pueden adaptarse f\u00e1cilmente para crear mapas mentales y otros recursos de estudio. El profesor no estaba familiarizado con <\/span><span class=\"s4\">Figma<\/span><span class=\"s4\">antes de la transformaci\u00f3n, <\/span><span class=\"s4\">pero,<\/span><span class=\"s4\"> aunque se <\/span><span class=\"s4\">guio<\/span><span class=\"s4\"> a los estudiantes en el uso de <\/span><span class=\"s4\">Stormboard<\/span><span class=\"s4\">, se les dio la flexibilidad de utilizar cualquier herramienta que quisieran, y <\/span><span class=\"s4\">Figma<\/span><span class=\"s4\"> fue seleccionada por un equipo para su trabajo colaborativo. Una de las ventajas de ense\u00f1ar a un grupo con conocimientos t\u00e9cnicos muy avanzados es que a menudo conocen otras herramientas en l\u00ednea, y darles la libertad de utilizar su propia tecnolog\u00eda puede ser muy beneficioso.<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1383\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"3\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1383\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">YouTrack <\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1383\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"3\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1383\"><p><span class=\"s4\">YouTrack<\/span><span class=\"s4\"> es una herramienta de gesti\u00f3n de proyectos y seguimiento de errores muy utilizada en la industria. Est\u00e1 dise\u00f1ada para que los equipos colaboren y funciona bien para gestionar proyectos de desarrollo de software en equipo.<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-50a3a249 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"50a3a249\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-312c7733\" data-id=\"312c7733\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1d228fc4 elementor-widget-divider--view-line elementor-widget elementor-widget-divider\" data-id=\"1d228fc4\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"divider.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-divider\">\n\t\t\t<span class=\"elementor-divider-separator\">\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-1b2d6a9a elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"1b2d6a9a\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-3b78ff70\" data-id=\"3b78ff70\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4f981229 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"4f981229\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Reflexiones\"><\/span>Reflexiones:<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-39760105 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"39760105\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-393f5af8\" data-id=\"393f5af8\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-18d67213 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"18d67213\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-55dc3cff\" data-id=\"55dc3cff\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-35e40d66 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"35e40d66\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Desaf\u00edos<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1e3920ff elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"1e3920ff\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/ascnet.ie\/blitt\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/undraw_track_and_field_33qn-150x150.png\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail wp-image-89\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-255d4d08\" data-id=\"255d4d08\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-14632fe5 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"14632fe5\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"s13\"><span class=\"s4\">Fue una l\u00e1stima que el ejercicio de combinaci\u00f3n terminara antes de tiempo. El profesor habr\u00eda esperado que los estudiantes con compromisos de horario que les obligaban a estar en el campus no hubieran optado por asistir en l\u00ednea. Sin embargo, si esto se hubiera previsto, se podr\u00eda haber evitado. Una lecci\u00f3n aprendida es que es importante tener en cuenta el impacto que la combinaci\u00f3n de un m\u00f3dulo puede tener en otros m\u00f3dulos del programa. Debe dejarse <\/span><span class=\"s4\">claro a los estudiantes que la oportunidad de combinar un m\u00f3dulo s\u00f3lo debe aprovecharse cuando no afecte a otros m\u00f3dulos.<\/span><\/p><p class=\"s13\"><span class=\"s4\">Tambi\u00e9n hay que tener cuidado a la hora de ofrecer una opci\u00f3n de impartici\u00f3n as\u00edncrona, sobre todo cuando se trata de trabajo en equipo. Los estudiantes se benefician de la experiencia estructurada de los horarios y las clases presenciales. Dar a los estudiantes la opci\u00f3n de completar el trabajo en su propio tiempo les da mucha m\u00e1s flexibilidad, pero tambi\u00e9n les da mucha m\u00e1s responsabilidad sobre la gesti\u00f3n de sus horarios. Aunque algunos estudiantes se adaptan bien a este entorno, no todos lo hacen. El instructor cree que este enfoque ser\u00eda m\u00e1s adecuado para estudiantes maduros.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6c049d42 elementor-widget-divider--view-line elementor-widget elementor-widget-divider\" data-id=\"6c049d42\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"divider.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-divider\">\n\t\t\t<span class=\"elementor-divider-separator\">\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-32472046 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"32472046\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-2aed5e71\" data-id=\"2aed5e71\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-48941ef4 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"48941ef4\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"s13\"><span class=\"s4\">La opci\u00f3n en l\u00ednea aument\u00f3 el compromiso general. Alumnos que, de otro modo, s\u00f3lo habr\u00edan asistido en contadas ocasiones, participaron plenamente en el m\u00f3dulo. Este mayor compromiso de los estudiantes en l\u00ednea no supuso un coste para los alumnos presenciales. Los estudiantes apreciaron la aut\u00e9ntica experiencia de utilizar herramientas de colaboraci\u00f3n est\u00e1ndar en la industria para trabajar con sus equipos, e informaron en una encuesta final de que disfrutaron especialmente de la orientaci\u00f3n pr\u00e1ctica del m\u00f3dulo. <\/span><\/p><p class=\"s13\"><span class=\"s4\">La competici\u00f3n semanal por el mejor mapa mental funcion\u00f3 muy bien y muchos estudiantes se esforzaron mucho en esta tarea. A veces da la impresi\u00f3n de que la \u00fanica herramienta de que disponen los profesores para motivar extr\u00ednsecamente a los estudiantes de licenciatura es puntuar el trabajo. Este enfoque tiene el desagradable efecto secundario de aumentar el estr\u00e9s y disminuir el disfrute de la tarea, especialmente cuando se trata de trabajar en equipo. En los pr\u00f3ximos a\u00f1os, el profesor tiene la intenci\u00f3n de explorar las tarjetas en l\u00ednea como un motivador m\u00e1s concreto para estos ejercicios de bajo riesgo.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-3157955a\" data-id=\"3157955a\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2da9bc7d elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"2da9bc7d\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">What went well?<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3ab61f2c elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"3ab61f2c\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/ascnet.ie\/blitt\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/undraw_Certification_re_ifll-150x150.png\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail wp-image-90\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-3fe2c954 elementor-section-full_width elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"3fe2c954\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-top-column elementor-element elementor-element-c91fb89\" data-id=\"c91fb89\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-14678171 elementor-widget__width-initial elementor-position-top elementor-widget elementor-widget-image-box\" data-id=\"14678171\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image-box.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-image-box-wrapper\"><figure class=\"elementor-image-box-img\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/ascnet.ie\/blitt\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/undraw_team_effort_yj7m-150x150.png\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail wp-image-88\" alt=\"\" \/><\/figure><div class=\"elementor-image-box-content\"><h3 class=\"elementor-image-box-title\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Alternativas\"><\/span>Alternativas:<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3><p class=\"elementor-image-box-description\">A\u00f1adir insignias digitales para el equipo con el mejor proyecto y otros aspectos del compromiso del m\u00f3dulo puede ser una recompensa m\u00e1s tangible y se explorar\u00e1 en futuras entregas.\nMuchos equipos informaron de que utilizaban Discord para trabajar en equipo. Discord es una aplicaci\u00f3n de voz, v\u00eddeo y texto muy popular entre los jugadores. Los estudiantes disfrutan de la plataforma, y muchos han creado salas de chat no oficiales para m\u00f3dulos y programas dentro de la universidad. Ser\u00eda interesante ver si la incorporaci\u00f3n de Discord como plataforma de comunicaci\u00f3n ad hoc para los equipos de proyecto aumentar\u00eda la participaci\u00f3n en el futuro.<\/p><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-top-column elementor-element elementor-element-417c6f55\" data-id=\"417c6f55\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-77daefca elementor-widget__width-initial elementor-position-top elementor-widget elementor-widget-image-box\" data-id=\"77daefca\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image-box.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-image-box-wrapper\"><figure class=\"elementor-image-box-img\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/ascnet.ie\/blitt\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/undraw_Credit_card_payments_re_qboh-150x150.png\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail wp-image-92\" alt=\"\" \/><\/figure><div class=\"elementor-image-box-content\"><h3 class=\"elementor-image-box-title\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Costes\"><\/span>Costes:<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3><p class=\"elementor-image-box-description\">Al principio fue necesario adaptar las tareas a la plataforma YouTrack. Sin embargo, esto fue positivo para los estudiantes y mereci\u00f3 la pena la inversi\u00f3n de tiempo.\nTambi\u00e9n fue necesario grabar v\u00eddeos para cada laboratorio. La grabaci\u00f3n de v\u00eddeos puede ser muy lenta si el profesor se esfuerza por conseguir una entrega perfecta. El instructor ten\u00eda experiencia en la grabaci\u00f3n de v\u00eddeos y se hab\u00eda vuelto mucho m\u00e1s r\u00e1pido al hacerlo, ya que est\u00e1 m\u00e1s dispuesto a dejar que la grabaci\u00f3n fluya incluso cuando se cometen errores de guion. Los profesores que se inician en el aprendizaje combinado pueden considerar que la grabaci\u00f3n de v\u00eddeos tiene un coste elevado en t\u00e9rminos de carga de trabajo adicional, pero compensa, ya que los v\u00eddeos pueden reutilizarse a menudo y el tiempo dedicado a la grabaci\u00f3n llega a ser comparable al tiempo dedicado a impartir el material ante una clase.\nTodo el software utilizado en esta transformaci\u00f3n ofrece un nivel gratuito, por lo que no hubo costes financieros adicionales incurridos como parte de esta experiencia (suponiendo que se dispone de la infraestructura adecuada, por ejemplo, un Entorno Virtual de Aprendizaje, c\u00e1maras web, etc.).<\/p><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Rompiendo barreras: Transformaci\u00f3n del aprendizaje combinado en la prueba de software en la Universidad Tecnol\u00f3gica de Dubl\u00edn Pruebas de software Motivaci\u00f3n extr\u00ednseca Herramientas est\u00e1ndar de la industria Con el aumento del coste de la vida y del alquiler en el \u00e1rea metropolitana de Dubl\u00edn, muchos estudiantes se quedan en casa mientras cursan estudios universitarios y [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"zakra_page_container_layout":"customizer","zakra_page_sidebar_layout":"customizer","zakra_remove_content_margin":false,"zakra_sidebar":"customizer","zakra_transparent_header":"customizer","zakra_logo":0,"zakra_main_header_style":"default","zakra_menu_item_color":"","zakra_menu_item_hover_color":"","zakra_menu_item_active_color":"","zakra_menu_active_style":"","zakra_page_header":true,"footnotes":""},"categories":[13],"tags":[],"class_list":["post-1499","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-spanish"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ascnet.ie\/blitt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1499","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ascnet.ie\/blitt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ascnet.ie\/blitt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ascnet.ie\/blitt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ascnet.ie\/blitt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1499"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/ascnet.ie\/blitt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1499\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2086,"href":"https:\/\/ascnet.ie\/blitt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1499\/revisions\/2086"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ascnet.ie\/blitt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1499"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ascnet.ie\/blitt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1499"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ascnet.ie\/blitt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1499"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}