Entender a qué público va dirigido
Bienvenido al módulo «entender a qué público va dirigido» de nuestro curso.
Los campeones del aprendizaje semipresencial, los cuales forman a profesores en el uso de la misma, deben tener en cuenta las necesidades y expectativas de sus alumnos en distintos niveles educativos .
Cualquier profesor puede poner en práctica el aprendizaje semipresencial, desde uno de educación primaria hasta uno de universidad, pero las circunstancias, los objetivos y los tipos de conocimientos variarán. Para ayudar a tus alumnos a adaptarse al aprendizaje semipresencial, es fundamental que te familiarices con sus circunstancias.
En esta página encontrarás una serie de pautas y recursos que te ayudarán a identificar y a entender a qué público va dirigido este curso.
Pautas para entender a tu público
Identifica sus necesidades y expectativas
Comienza la formación conociendo mejor a tus profesores. Lleva a cabo encuestas, cuestionarios y talleres ya que pueden ser herramientas útiles para recopilar información sobre sus conocimientos informáticos y su familiaridad con el aprendizaje semipresencial. Identifica sus necesidades y expectativas concretas y ten en cuenta qué herramientas informáticas manejan con soltura. ¡No des nada por sentado! Puede que pienses que la recopilación de datos es útil, sobre todo cuando no conoces a tus alumnos ni sus circunstancias, pero también es importante si ya las conoces. ¡Podrían sorprenderte sus respuestas!
Estos son algunos de los recursos que puedes utilizar:
Plantillas para el diseño participativo
Este archivo contiene una plantilla para la creación de personajes y mapas de empatía. Los personajes son caracteres semificticios diseñados con la finalidad de representar a personas. Los mapas de empatía son herramientas que permiten obtener información sobre cómo esas personas sienten y piensan. Puedes elaborar plantillas con tus alumnos y pedirles que creen personajes que representen a profesores cualquiera que trabajen en el mismo ámbito que ellos.
Plan de transformación
El plan de transformación ofrece una serie de preguntas que el profesor puede utilizar para reflexionar sobre sus motivaciones, sus objetivos y sus opciones a la hora de embarcarse en el viaje del aprendizaje semipresencial. Aunque este recurso se ha diseñado principalmente para que profesores pongan en práctica el aprendizaje semipresencial en sus cursos, como el campeón del aprendizaje semipresencial que eres, puedes usar el plan de transformación para lograr una mejor comprensión de tus alumnos, sus necesidades y sus expectativas. Revisa cuidadosamente sus respuestas y modifica el contenido de su formación según sus respuestas.
2. Ten en cuenta la diversidad
Adapta el contenido de tu formación a los diferentes ámbitos de tus profesores. Identifica los retos y oportunidades que los educadores de primaria, secundaria y universidad presentan.
Nuestra experiencia
Access our case studies and learn from our experience. Our case studies provide examples of embedding Blended Learning at different educational levels. You can search or keyword related to audience (e.g. try searching for “primary education”) and learn about the different experiences of teachers in very diversified contexts.
3. Puede que sean profesores, ¡pero también son alumnos!
Tus alumnos trabajan como profesores, pero asisten a tu formación para aprender. Identifica las diferentes preferencias de aprendizaje e intenta incorporar diversos métodos de enseñanza en tus sesiones de formación, tales como la combinación de actividades prácticas, debates en grupo y simulaciones en línea para dar cabida a todos los estilos de aprendizaje.
Download "Diseño Universal para el Aprendizaje"
Utilice las diapositivas para aprender sobre la representación, el compromiso y la expresión en el entorno de aprendizaje.
Download "Estilos de aprendizaje"
Reconocer y adaptarse a los diversos estilos de aprendizaje presentes entre los educadores. Adapte sus métodos de entrenamiento en consecuencia.
Download "Personas"
¡Obtenga más información sobre quién utiliza su audiencia personas!
4. Familiarízate con las tecnologías disponibles
Como campeón del aprendizaje semipresencial, debes ser capaz de determinar qué tecnologías funcionan mejor en cada situación, así como tener en cuenta los conocimientos informáticos de los profesores y sus alumnos.
100 herramientas para el aprendizaje semipresencial
Aquí tienes una lista de las cien herramientas más utilizadas en el aprendizaje semipresencial. Aquí encontrarás las herramientas adecuadas para cubrir las necesidades educativas más comunes, desde evaluaciones interactivas hasta plataformas de colaboración. Familiarízate con estas herramientas para poder orientar a los profesores en su recorrido por el aprendizaje semipresencial.
5. Establece un mecanismo de retroalimentación
Establece un ciclo de retroalimentación para mejorar de forma continua el programa de formación. Recopila información de los profesores durante y después de la formación para comprender qué ha funcionado bien y qué se puede mejorar. Utiliza esta información para perfeccionar tus futuras sesiones de formación y garantizar la eficacia continua.