V pričujoči študiji primera bo opisan poseben primer, ki se je zgodil leta 2023 na Tehnološki fakulteti v Dublinu (TU Dublin) v modulu Game Engines 2, ki je na voljo dodiplomskim študentom računalništva (4. letniki) in oblikovanja iger (študentje 3. letnika). Modul je obvezen za študente oblikovanja iger, za študente računalništva pa neobvezen, zato ga študentje izberejo s seznama modulov, povezanih s področjem študija.

Preoblikovanje tega modula v kombinirani tečaj je vključevalo uporabo prenosov v živo in vnaprej posnetih učnih gradiv. Študentje imajo dostop do visokokakovostnega gradiva in obsežnega seznama primerov kode. To preoblikovanje je vključevalo tudi zahtevno odločitev. V zadnjih šestih letih je bil Unity glavni igralni pogon, ki se je poučeval v tem modulu – vendar je na trg prišel nov igralni pogon, imenovan Godot, ki je vse bolj priljubljen, saj je odprtokodno, prosto dostopno in zelo učinkovito orodje. Zato je ta novi pristop k modulu Igralni pogoni 2 vključeval kot vir tudi ta pogon. Sprva je bil cilj poučevati samo Godot, vendar so študentje prosili za nekaj primerov tudi v Unityju, saj so bili študentje dodiplomskega študija oblikovanja iger tega orodja že vajeni.

Pri novem kombiniranem pristopu je glavna strategija empatično poučevanje. Pri tem pristopu so študentje obravnavani kot vrstniki, predavatelji pa se postavijo na njihovo mesto, da bi bolje razumeli njihove izzive. To bo ponazorjeno z videoposnetki v živo, v katerih predavatelj študentom skozi proces učenja novega igralnega pogona (Godot) pokaže, da je to lahko dolga pot z veliko raziskovanja ter poskusi in napakami. To pot spremljajo vnaprej pripravljeni primeri kode in vodiči, ki študentom prihranijo težko pot učenja nečesa od začetka brez podpore. Študentje so tudi povabljeni, da prispevajo k tem primerom, tako da izboljšajo učinkovitost kode ali odkrijejo napake. Prav tako bodo imeli dostop do sistema za takojšnje sporočanje, kjer bodo lahko s svojim predavateljem ali sošolci delili morebitne poizvedbe.

Kombinirani pristop je še posebej zanimiv za študente računalništva. Ti študentje so v zadnjem letniku univerzitetnega, dodiplomskega študija in se trudijo uskladiti vse akademske dejavnosti, zaključni študijski projekt in iskanje zaposlitve. Če tem študentom omogočimo, da nadoknadijo zamujeno vsebino s pomočjo posnetkov predavanj in vnaprej posnetih vaj, poleg tega pa imajo dostop do platforme za takojšnje sporočanje in lahko postavljajo vprašanja, je to lahko še dodatna motivacija za kombinirani pristop k temu modulu.